<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>occupational hygine and health promotion journal</title>
<title_fa>بهداشت کار و ارتقاء سلامت</title_fa>
<short_title>ohhp</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ohhp.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2588-2643</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3062</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزیابی مهندسی ریسک حریق با استفاده از روش (FRAME) در یک مجتمع آموزشی</title_fa>
	<title>Fire Risk Assessment in an Educational Environment using the Fire Risk Assessment Method for Engineers</title>
	<subject_fa>ایمنی</subject_fa>
	<subject>safty</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Titr;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;مقدمه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;مطالعه حاضر، ریسک حریق را با استفاده از نرم&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Calibri,sans-serif;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;افزار ارزیابی ریسک حریق برای مهندسین (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman,serif;&quot;&gt;FRAME&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;) در یک مجتمع آموزشی مورد ارزیابی قرار داده و راهکارهای مؤثر جهت کاهش سطح ریسک و افزایش ایمنی پیشنهاد نمود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;در این مطالعه کاربردی، ارزیابی ریسک حریق با استفاده از نرم&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,sans-serif;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;FRAME&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt; در سه جنبه ساختمان و محتویات، ساکنین و فعالیت&#8204;ها به &#8204;صورت جداگانه انجام شد. بر اساس معیارهایی از جمله کاربردی و منطقی بودن راهکارهای مداخله&#8204;ایی، سعی گردید بیش&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;ترین سطح حفاظتی حریق را برای محیط آموزشی مورد مطالعه استفاده شود. داده&#8204;های مورد نیاز از طریق بررسی و پایش شرایط مجتمع، مراجعه به مستندات و اندازه&#8204;&#8204;گیری پارامترها، پرسشنامه نظارتی، چک&#8204;لیست و با توجه به اطلاعات مورد نیاز در دستورالعمل اجرایی&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;نرم&#8204;افزار جمع&#8204;آوری گردید؛ سپس در نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;FRAME&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt; مورد تجزیه&#8204;وتحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;یافته ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;یافته&#8204;های ارزیابی ریسک نشان داد سطح ریسک کلی مجتمع در دو بعد ساکنین (7/2&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;) و فعالیت&#8204;ها (8/3&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;) در حد نامطلوب بوده است؛ البته بعضی از واحدها از جمله آزمایشگاه، کتابخانه و واحدهای پارتیشن&#8204;بندی نیز در بعد ساختمان دارای ریسک بالا بوده&#8204;اند&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;R&gt;&lt;/span&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;). &#8204;با در نظر گرفتن بعضی از معیارها و عوامل مؤثر در نرم&#8204;افزار، راهکارهای پیشگیرانه برای مداخله و بهبود شرایط ارائه شد. یافته&#8204;های مطالعه نشان داد سطوح کلی ریسک با ارائه&#8204;ی راهکارها در هر سه جنبه، کاهش چشمگیری داشته و به سطح مطلوب رسیده&#8204; است&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;R&lt;&lt;/span&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;). &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;نتیجه گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;یافته&#8204;ها نشان داد نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;FRAME&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt; قابلیت ارزیابی و تعیین سطح ریسک به&#8204;صورت کمی را دارد و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&amp;nbsp; راهکارهای کنترلی مناسبی جهت بهبود ایمنی حریق ساختمان را با در نظر گرفتن&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt; تهدیدها و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt; فرصت&#8204;های موجود ارائه نماید. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;br&gt;
Background and Aim&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;:&lt;/span&gt; This study tried to assess the risk level of fire in an educational environment by Fire Risk Assessment Method for Engineers&lt;strong&gt; (&lt;/strong&gt;FRAME) software using a practical method. Furthermore, some effective strategies were proposed to reduce the risk level of fire and increase security in the environment.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods: &lt;/strong&gt;In this practical study, the fire risk assessment was assessed in an educational environment by FRAME. This risk assessment was done in three sections including building and contents, residents, and activities. It was tried to gain the highest fire security for the educational environment using practical and logical control measures. The required data were collected by studying and monitoring the situation, observing, interviewing, referring to the available documents, measuring some parameters, and using regulatory inventory and checklists according to the requirements of the FRAME executive instruction. The data were analyzed using FRAME.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; based on the findings, the risk level of fire for the educational environment was at an unfavorable level in residents (R=2.7) and activities&amp;rsquo; (R=3.8) section. However, some parts such as laboratories, libraries, and partitioning units in the building section were at a high-risk level&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;R&gt;&lt;/span&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt; . Some preventive measures were recommended for reducing the risk level of fire and improving the security of situation by considering some effective criteria in the software.&amp;nbsp; The results showed a significant reduction in the risk level of fire in all three sections so that they all reach an acceptable level (R&lt; 1).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;The FRAME method can assess and determine the quantity of risk level and provide the suitable controlling methods to improve fire security in the educational environments by considering the opportunities and challenges of the existing environment.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>ارزیابی ریسک حریق برای مهندسین, سطح ریسک, محیط آموزشی</keyword_fa>
	<keyword>Fire Risk Assessment Method for Engineers, Risk Level, Educational Environment</keyword>
	<start_page>130</start_page>
	<end_page>142</end_page>
	<web_url>http://ohhp.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-276-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سپهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آذریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پورچنگیز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محبوبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسحاقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
